染雾环保教案 篇一
标题：垃圾分类教育计划
引言：垃圾分类是保护环境的重要举措。为了提高学生的环保意识和垃圾分类能力，我们设计了一套垃圾分类教育计划，旨在通过多种教学方法和活动，让学生了解垃圾分类的重要性，并掌握正确的分类方法。
一、教学目标
1. 了解垃圾分类的重要性和意义；
2. 掌握常见垃圾的分类方法；
3. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容
1. 垃圾分类知识讲解：介绍垃圾分类的定义、意义和分类方法，包括可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等；
2. 实地考察：组织学生参观当地的垃圾处理中心或垃圾分类示范点，让学生亲眼见到垃圾分类的实际操作和效果；
3. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组负责一种垃圾的分类收集和处理，通过小组合作培养学生的团队合作精神；
4. 游戏与竞赛：设计垃圾分类相关的游戏和竞赛，增加学生对垃圾分类的兴趣和参与度；
5. 环保宣传：鼓励学生设计环保宣传海报、小广播等，将环保理念传达给更多的人。
三、教学方法
1. 讲授法：通过PPT、图片、视频等多媒体资料，向学生传达垃圾分类的知识；
2. 实践操作：在课堂上模拟垃圾分类的实际操作，让学生亲自参与分类过程；
3. 小组合作：让学生在小组中共同制定垃圾分类实施方案，并进行实际操作；
4. 游戏竞赛：设计垃圾分类相关的游戏和竞赛，增加学生的参与度和竞争意识；
5. 制作宣传物品：引导学生设计环保宣传海报、小广播等，培养学生的创意和表达能力。
四、教学评价
1. 参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与度和合作精神；
2. 知识掌握评价：通过小组活动和个人测试等方式，评估学生对垃圾分类知识的掌握程度；
3. 实践操作评价：观察学生在实际操作中的分类准确度和操作规范性；
4. 创意宣传评价：评估学生设计的宣传物品的创意度和信息传达效果。
结语：通过本教育计划的实施，我们希望能够提高学生的垃圾分类意识和能力，培养他们的环保责任感，为环境保护事业贡献力量。
环保教案 篇二
标题：节能减排教育活动
引言：节能减排是环保的重要内容之一。为了增强学生的节能减排意识和行动能力，我们设计了一系列节能减排教育活动，旨在通过实际操作和互动体验，让学生深入了解节能减排的重要性，并培养他们的环保意识和行动习惯。
一、活动目标
1. 了解节能减排的概念和意义；
2. 掌握常见的节能减排措施；
3. 培养学生的环保意识和行动能力。
二、活动内容
1. 节能知识讲座：邀请专家或相关机构的代表给学生讲解节能减排的知识，介绍常见的节能减排措施和案例；
2. 节能实践活动：组织学生参与节能实践，如关灯、节水、节电等，让学生亲身体验节能的效果；
3. 节能比赛：设计节能比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛形式增加学生的参与度和竞争意识；
4. 环保宣传展览：组织学生设计和制作节能减排主题的宣传展览，通过展览向全校师生传达节能减排的重要性和实施方法。
三、活动方法
1. 专家讲座：邀请专家或相关机构的代表给学生讲解节能减排的知识，并回答学生的问题；
2. 实践活动：在学校或社区内组织学生进行节能实践，让学生亲身体验和感受节能的效果；
3. 比赛评选：评选学生在节能比赛中的表现和成果，鼓励他们积极参与和创新；
4. 展览展示：组织学生设计和制作节能减排主题的宣传展览，展示学生的创意和宣传效果。
四、活动评价
1. 参与度评价：观察学生在活动中的积极参与度和合作精神；
2. 知识掌握评价：通过小组活动和个人测试等方式，评估学生对节能减排知识的掌握程度；
3. 实践操作评价：观察学生在实际操作中的节能效果和操作规范性；
4. 创意宣传评价：评估学生设计的宣传展览的创意度和信息传达效果。
结语：通过本教育活动的开展，我们希望能够提高学生的节能减排意识和行动能力，培养他们的环保责任感，为可持续发展做出贡献。
环保教案 篇三
活动设计背景
当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“保护环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢？所以我们在帮忙幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理（再创作）等实践活动，使幼儿懂得：仅有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。
活动目标
1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，明白白色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
3、培养幼儿对活动的兴趣，发展想象力、创造力。
4、增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点
1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因？
2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。
活动准备
1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2、无处不在的白色垃圾图片
3、教学挂图
4、幼儿用书
活动过程
1、生活经验谈话，引发活动。
（1）出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？
（2）教师：“人们为什么都喜欢用这些物品？”
2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。
（1）引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响？
（2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。
3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。
（1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害？
（2）幼儿结合生活经验，交流自我的阅读发现。（这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不细心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，
（3）小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。
4、寻找减少白色污染的方法。
（1）幼儿讨论在日常生活中怎样样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自我想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。
（2）小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应当从此刻做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。
（3）一齐制作纸袋。
教学反思
1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。
2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿明白不明白什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就能够让小朋友介绍自家使用塑料袋的情景。让全班幼儿都能参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。
环保教案 篇四
活动名称：
社会领域《我是小小环保宣传员》（外出宣传活动）
活动目标：
１.经过活动让幼儿初步了解环保方面的一些常识。
２.培养幼儿的社会交往本事。
３.激发幼儿爱护环境、保护环境的意识。
活动准备：
１.录象机、照相机、环保宣传材料若干份。
２.与幼儿人数相等的红绿色小旗、红丝带佩带在幼儿身上（上头标有“我是环保小卫士字样）。
活动过程：
１.组织幼儿做好出发前的准备工作，并提醒幼儿听教师的指挥，注意安全，过马路时遵守交通规则。
２.出发，小朋友们有的身披红丝带，有的举着黄色的小旗，有的举着绿色的小旗，还有的举着红色的小旗，真象一个个小卫士。经过一段时间的徒步我们来到了，人员比较集中的青岛城阳国货门口。
３.小朋友们拿到宣传材料后，看到有叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等人走来时，就有礼貌的递上一张宣传材料，拿到材料的人们便看起来。
４.在发放环保宣传材料的同时，我们给小朋友们进行了录象和照相，小朋友真不愧是环保小卫士，个个表现的进取主动。
５.材料发放完毕，组织“小卫士”安全回园。
活动反思：
本次活动幼儿的参与兴趣很高，幼儿在初步了解了一些环保知识的基础上，让幼儿走出去做一个小小环保宣传员，既提升了幼儿自身的环保意识，同时让社会上的人都明白，保护环境是每个人的职责。经过活动观察发现，幼儿在这种活动中表现的十分进取，幼儿在简便、愉快的氛围中十分出色的完成了任务。幼儿在活动过程中既锻炼了口语表达本事，又提高了社会职责感。
环保教案 篇五
活动目标：
1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意为维护环境做一些力所能及的事。
教学重点：
帮忙幼儿区分可回收、不可回收及有害垃圾。
教学难点：为环保宣传做一些力所能及的事。
活动准备：
物质准备——事先收集一些废旧材料;录像短片两段(整洁和脏乱的小区环境录像;垃圾分类回收和处理的科技短片)
知识准备——请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一齐劳伦收集有关生活中垃圾的相关图片
活动过程：
环节一：了解垃圾的来源
放录像(整洁和脏乱的小区)提问：“你们喜欢哪个小区为什么”“垃圾从哪儿来”“垃圾有何危害”
环节二：了解垃圾的分类及处理
播放科教短片(垃圾分类回收和处理)提问：“垃圾能够分成几类”“那些垃圾能够重新回收”“我们该怎样做”
环节三：游戏——送垃圾“回家”
亲身尝试，将实物垃圾送到垃圾桶内。
提问：你们认识这个垃圾桶吗为什么它们有不一样的颜色可回收垃圾桶是什么颜色的可回收垃圾桶是什么颜色的不可回收垃圾桶是什么颜色的有害垃圾桶是什么颜色的你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗
环节四：设计环保标志
结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计标志。
导入：保护我们的环境，我们该做些什么
鼓励幼儿争做“小小环保宣传员”，设计“环保警示标志”，张贴“我们仅有一个地球”等宣传画。
活动延伸：
收集废旧材料，投放在活动区。
环保教案 篇六
【活动目标】
1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。
【活动准备】
1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪
2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……
【活动过程】
1、引起废物：
出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子
提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?
2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。
师：今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?
(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。
(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。
(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。
(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。
小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。
3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。
(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?
(2)用废物做成的玩具多不多呀?
小结：牙膏盒可以做成小气车、……
4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。
(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么?
(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗?
幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!
