染雾幼儿园健康教育活动教案 篇一
标题：促进幼儿身体健康的体育运动活动
引言：
幼儿期是身体发展最快的阶段，通过体育运动活动，可以促进幼儿身体的全面发展，提高幼儿的协调性、灵敏性和体能水平。本文将介绍一些适合幼儿园的体育运动活动，旨在帮助幼儿园教师设计有趣的健康教育活动。
活动一：小球接力赛
活动目的：培养幼儿的协调性和团队合作精神。
活动准备：准备一些小球和标志物。
活动流程：
1. 将幼儿分为若干小组，每组站成一列，每人手里拿着一个小球。
2. 教师给出口令，第一位幼儿将小球传给下一位幼儿，并要求幼儿将小球传给最后一位幼儿后，举起手。
3. 最后一位幼儿将小球传给教师后，小组完成比赛。
4. 教师根据比赛结果进行评判和奖励。
活动二：跳绳比赛
活动目的：提高幼儿的灵敏性和协调性。
活动准备：准备一些适合幼儿使用的跳绳。
活动流程：
1. 将幼儿分为若干小组，每组站成一列，每人手里拿着一个跳绳。
2. 教师给出口令，幼儿开始跳绳。
3. 每组中第一个幼儿跳绳一定次数后，将跳绳交给下一位幼儿。
4. 教师根据比赛结果进行评判和奖励。
活动三：追逐游戏
活动目的：提高幼儿的体能水平和反应能力。
活动准备：准备一些标志物。
活动流程：
1. 将幼儿分为若干小组，每组站成一列，每人手里拿着一个标志物。
2. 教师给出口令，第一位幼儿开始追逐第二位幼儿，第二位幼儿则试图逃离。
3. 第一位幼儿如果成功抓住第二位幼儿，两人交换位置，并继续追逐。
4. 教师根据比赛结果进行评判和奖励。
结语：
通过以上体育运动活动，幼儿可以在玩乐中学习，提高身体素质。教师应根据幼儿的年龄和能力设计适合的活动，并关注幼儿的安全和健康。希望本文能为幼儿园健康教育活动的设计提供一些参考。
幼儿园健康教育活动教案 篇二
标题：培养幼儿健康饮食习惯的亲子烹饪活动
引言：
饮食习惯对幼儿的身体健康和发展至关重要。通过亲子烹饪活动，可以让幼儿亲身参与食物的制作过程，培养他们对健康饮食的兴趣和意识。本文将介绍一些适合幼儿园的亲子烹饪活动，旨在帮助幼儿园教师设计有趣的健康教育活动。
活动一：水果沙拉制作
活动目的：培养幼儿对水果的认识和喜爱，推广健康的零食选择。
活动准备：准备各种水果、刀具和碗。
活动流程：
1. 教师向幼儿介绍各种水果的特点和营养价值。
2. 教师示范如何切水果，幼儿可以根据自己的能力参与切水果的过程。
3. 幼儿将切好的水果放入碗中，混合搅拌。
4. 幼儿品尝自己制作的水果沙拉。
活动二：蔬菜卷制作
活动目的：培养幼儿对蔬菜的认识和喜爱，推广健康的主食选择。
活动准备：准备各种蔬菜、饼皮和刀具。
活动流程：
1. 教师向幼儿介绍各种蔬菜的特点和营养价值。
2. 幼儿可以根据自己的喜好选择蔬菜，并将其切成适合卷的形状。
3. 幼儿将蔬菜放在饼皮上，并卷起来。
4. 幼儿品尝自己制作的蔬菜卷。
活动三：健康饮品制作
活动目的：培养幼儿对健康饮品的认识和喜爱，推广健康饮品的选择。
活动准备：准备各种水果、酸奶和搅拌机。
活动流程：
1. 教师向幼儿介绍各种水果的特点和营养价值。
2. 幼儿可以根据自己的喜好选择水果，并将其放入搅拌机中。
3. 幼儿加入适量的酸奶，搅拌均匀。
4. 幼儿品尝自己制作的健康饮品。
结语：
通过以上亲子烹饪活动，幼儿可以亲身参与食物的制作过程，培养对健康饮食的兴趣和意识。教师应根据幼儿的年龄和能力设计适合的活动，并注意食品安全和卫生。希望本文能为幼儿园健康教育活动的设计提供一些参考。
幼儿园健康教育活动教案 篇三
一、活动目标：
1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的欢乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
二、活动准备
1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、活动过程：
（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一齐来做做运动吧
（二）经过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。
1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今日余教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一齐玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)
3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
此刻我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着教师的节奏，跳的又快又整齐。
幼儿园健康教育活动教案 篇四
活动目标：
明白食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。
了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查资料。
活动过程：
1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样能够保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
幼儿园健康教育活动教案 篇五
活动目标：
1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
2、阅读图文标记，明白健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。
活动准备：
1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
活动过程：
一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象
1、教师念谜语，幼儿猜测。
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、讨论五官的重要，引出健康日。
1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？
2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？
三、阅读图文，了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。
五、组织幼儿讨论，加深认识。
启发幼儿设计健康日宣传栏。
活动反思：
在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的进取性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最终，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应供给给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。
幼儿园健康教育活动教案 篇六
设计意图
小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。
活动目标
1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2、能随音乐进行简单的动作表演。
3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
活动准备
1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
歌曲1：我爱我的幼儿园
歌曲2：找朋友
活动重难点
1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
活动过程
一、活动导入
1、看一看
教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？
2、说一说
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？
3、找一找
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1、听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？
2、唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
（1）幼儿小声唱，教师大声唱。
（2）幼儿与教师共同演唱。
（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2、想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么？
四、延伸活动
1、有趣的幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。
