染雾小学法制教育教案《五星红旗我为你骄傲》 篇一
第一篇内容：五星红旗的象征意义
引言：五星红旗是中国的国旗，它代表着我们伟大的祖国。作为小学生，我们应该了解五星红旗的象征意义，为之骄傲自豪。
一、五星红旗的起源
五星红旗是中国共产党为领导人民进行革命斗争而设计的。它的设计灵感来源于中国传统文化中的“红旗”，象征着革命斗争的胜利和荣耀。五颗五角星代表着中国共产党领导下的五个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和知识分子。
二、五星红旗的象征意义
1. 团结和团结：五星红旗上的五颗星星象征着中国各个阶级的团结和团结。它提醒我们，只有当我们团结一致时，我们才能战胜困难，实现民族繁荣和发展。
2. 爱国主义：五星红旗代表着对祖国的深深的爱和忠诚。它激发了人民的爱国热情，鼓舞着我们为了国家的繁荣和发展而努力奋斗。
3. 革命斗争的胜利：五星红旗的设计灵感来源于革命斗争的胜利。它提醒我们，只有通过不懈的努力和奋斗，我们才能战胜一切困难，实现我们的目标。
三、如何用法制教育教案教授五星红旗的象征意义
1. 通过课堂讲解：老师可以通过课堂讲解的方式，向学生介绍五星红旗的起源和象征意义。老师可以使用图片和视频来帮助学生更好地理解。
2. 通过互动游戏：老师可以组织学生进行互动游戏，让学生更深入地了解五星红旗的象征意义。例如，老师可以请学生分组，设计一个小剧场，以五星红旗为主题，展示五星红旗的象征意义。
3. 通过实地参观：学校可以组织学生参观五星红旗的展览馆，让学生亲身体验五星红旗的象征意义。通过实地参观，学生可以更深入地了解五星红旗的历史和象征意义。
结束语：五星红旗是我们伟大祖国的象征，它代表着我们的团结、爱国和革命斗争的胜利。作为小学生，我们应该为之骄傲自豪，并通过法制教育教案，深入了解五星红旗的象征意义。
小学法制教育教案《五星红旗我为你骄傲》 篇二
第二篇内容：培养小学生的法制意识
引言：法制意识是指人们对法律的尊重和遵守的意识。作为小学生，我们应该从小培养法制意识，学会遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
一、通过法制教育教案学习法律知识
1. 学习国家法律：通过法制教育教案，学生可以学习国家的法律规定，了解法律的基本原则和精神。例如，学生可以学习《中华人民共和国宪法》和《未成年人保护法》等法律法规。
2. 学习校规校纪：通过法制教育教案，学生可以学习学校的规章制度，了解学校的纪律要求。学生应该明确自己的义务和责任，并自觉遵守学校的规定。
二、通过法制教育教案培养法律意识
1. 学会自我约束：通过法制教育教案，学生应该学会自我约束，自觉遵守法律。例如，在日常生活中，学生应该遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随意破坏公共设施等。
2. 学会维权意识：通过法制教育教案，学生应该学会维护自己的合法权益。例如，学生在面对欺凌或侵权行为时，应该学会寻求帮助，向老师或家长报告，并不怕困难，坚决维护自己的权益。
三、通过法制教育教案加强法律教育
1. 通过模拟法庭：学校可以组织学生进行模拟法庭，让学生扮演不同角色，了解法律程序和法庭的工作原理。通过模拟法庭，学生可以更深入地了解法律知识。
2. 通过法制教育活动：学校可以组织法制教育活动，如法律知识竞赛、法律演讲比赛等，增强学生对法律的认识和理解。通过这些活动，学生可以增加对法律的兴趣，培养法制意识。
结束语：法制意识是培养小学生成为遵纪守法的好公民的重要环节。通过法制教育教案，我们可以学习法律知识，培养法律意识，从小树立正确的法律观念和价值观，成为一个遵纪守法的好公民。
小学法制教育教案《五星红旗我为你骄傲》 篇三
2017小学法制教育教案《五星红旗我为你骄傲》
法制是法律和制度的总称。为加强小学生法制知识，增加爱国意识，百分网小编为大家分享最新小学生法制教育知识教案——《五星红旗我为你骄傲》如下：
教学目标：
知识目标
1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗;
2.国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征;
3.国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观
1.从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2.从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增
强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1.多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2.学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：
一、导入新课
1.同学们，每周一的课间操我们都做什么?(升国旗)
2.为什么我们要升国旗呢?
3.根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：第3课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗
设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌
1. 屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的'?为什么有五颗星?五颗星象征什么?"
板书：国旗
2.学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。(课件演示)
设计意图：直观演示，增强实效性。
3.对于五星红旗你还知道什么呢?
学生汇报收集资料。(内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……)
设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4
5.屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。(它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌)
板书：国歌
设计意图：直观演示，增强实效性。
6.提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么?
7.分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做?为什么这样做?(幻灯出示)
8.学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9.小结：
(1)少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，
表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
(2)军人行军礼，庄严而神圣。
(3)奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10.看看法博士说了什么?(课件出示)
11.同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧!
12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。
三、认识国徽
1.课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽
2.让我们看一看法博士是怎样说的?(课件出示法律法规)
3.课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法?为什么?
4.小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征 骄傲 自豪
让我们齐唱《红旗飘飘》
设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：
1.手抄小报比赛。
2.开展唱国歌比赛。
