染雾小班运动教案 篇一
标题：培养小班幼儿动手能力的运动教案
导语：动手能力是幼儿发展的重要方面，通过运动活动可以有效地培养幼儿的动手能力。本文将为小班幼儿设计一套适合的运动教案，旨在提升他们的动手能力和手眼协调能力。
一、活动目标
1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提升幼儿的动手能力和精细动作能力。
3. 增强幼儿的集中注意力和观察力。
二、活动准备
1. 准备各种适合幼儿操作的材料，如积木、拼图、玩具车等。
2. 准备幼儿适合的运动场地，确保安全。
三、活动内容
1. 积木堆叠游戏
将不同形状的积木放在一起，让幼儿自由组合，堆叠出各种不同的形状和图案。鼓励幼儿尝试不同的组合方式，培养他们的创造力和想象力。
2. 拼图游戏
给每个幼儿一幅简单的拼图，让他们按照图案将拼图正确地组合起来。逐渐增加难度，提高幼儿的观察力和思维能力。
3. 球类运动
将幼儿分成小组，每个小组站在一定距离的位置上。在中间放置一个篮子，并将一些小球散落在场地上。要求幼儿用手将球投进篮子中，看哪个小组能够投进最多的球。这个活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力和准确性。
4. 玩具车比赛
给每个幼儿一辆玩具车，让他们在一条设定好的赛道上比赛。要求幼儿用手控制玩具车的速度和方向，看谁能够最快地完成比赛。这个活动可以锻炼幼儿的手部肌肉控制能力和反应速度。
四、活动总结
通过以上运动活动，幼儿能够在玩耍中提升动手能力和手眼协调能力。教师在活动过程中应注重引导和鼓励，让幼儿在积极参与中不断进步。同时，教师还应根据幼儿的实际情况灵活调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能够得到适当的挑战和发展。
小班运动教案 篇二
标题：运动探索：小班幼儿的多感官运动教案
导语：多感官运动活动有助于幼儿全面发展，通过锻炼不同感官，促进幼儿的身体协调和感知能力的发展。本文将为小班幼儿设计一套适合的多感官运动教案，旨在提升他们的感知能力和身体协调能力。
一、活动目标
1. 培养幼儿的感知能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的观察力和专注力。
3. 增强幼儿的空间意识和方向感。
二、活动准备
1. 准备各种适合幼儿操作的感官材料，如沙子、水、泡泡等。
2. 准备幼儿适合的运动场地，确保安全。
三、活动内容
1. 感官沙盘探索
在沙盘中放置一些隐藏的物品，让幼儿用手触摸感受，并猜测是什么物品。教师可以引导幼儿用手指在沙盘中画出物品的形状，培养他们的触觉和空间意识。
2. 水中捞取游戏
在一个装满水的容器中放入一些小玩具或水果，让幼儿用手去捞取。通过触摸水的温度和质感，幼儿能够提高触觉和手部肌肉控制能力。
3. 身体泡泡游戏
给每个幼儿一瓶泡泡水，让他们用手将泡泡吹出来。教师可以让幼儿尝试不同的吹法，如用一只手或两只手吹出大泡泡、小泡泡等，促进他们的手部肌肉控制和观察力。
4. 双手传球游戏
将幼儿分成两队，每队站在场地的两端，用双手传递一个球。要求幼儿用手接住球后迅速传递给队友，看哪个队能够最快地完成传球。这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
四、活动总结
通过以上多感官运动活动，幼儿能够在玩耍中提升感知能力和身体协调能力。教师在活动过程中应注重引导和鼓励，让幼儿在积极参与中不断进步。同时，教师还应根据幼儿的实际情况灵活调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能够得到适当的挑战和发展。
小班运动教案 篇三
活动目标：
1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象，尝试运用三原色进行着色。
2、初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。
3、体验运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、三原色“红黄蓝”颜料（每组两份颜料）；粗盐和细盐（每组混合一份）；
2、不同粗细水粉画笔若干；画纸若干；抹布、盛水水桶（每组一份）；
3、人类、动物运动图片；撒盐画范画；
活动过程：
一、游戏情境导入
1、游戏名称：运动猜谜
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？
再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。（并用身体展示该运动）
2、谈话讨论：
师：小朋友们，你会做哪些运动呢？你最喜欢做什么运动？
鼓励幼儿简单表述不同运动中身体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞……）
师：小朋友们真厉害，会这好多项运动呐！运动不仅使我们身体变得健康更强壮，还会给我们带来愉快的.心情，我们要坚持天天做运动哟！
二、游戏模仿激发兴趣
1、集体展示动物、人类运动的图片，幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。
2、逐幅出示动物、人类运动的图片，个别幼儿进行游戏模仿。（教师拍照）
（人类：跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、……）
（动物：蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……）
3、展示幼儿游戏模仿活动照片
师：小朋友们学的可真像，真有趣！我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动？
师：我发现你们的脸上都是笑嘻嘻的，原来做运动时人们是很快乐的。
三、讲解示范
1、出示运动图片，师：现在我们把这些快乐的运动画下来，把快乐带给更多的小朋友。
2、选择自己喜欢的运动绘画。（用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象）
3、运用三原色进行着色
（1）集体分辨三原色，清楚说出他们的名称。
（2）提示幼儿涂色谨慎，不涂到轮廓外，保持画面整洁。
4、撒盐示范
（1）教师进行撒盐画示范，将混合的粗细盐均匀撒在运动的人（动物）身上。
师：画面上撒上盐后效果是怎样的呢？会发生什么事儿呢？画面干了以后就可以看出来了！
（2）展示运动撒盐画的前后对比图
师：在做运动时，我们都会出许多的汗水。图中的小朋友、小动物也流了许多汗水，你瞧见了吗？
（3）引导幼儿观察发现画面有不同的肌理，师：“盐撒过的地方有什么变化？像什么？为什么会这样？”
（盐会吸收水分，留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光，就像运动后的汗水。）
教师小结：原来我们平时在厨房用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法，这美丽图画我们叫它撒盐画。
四、幼儿创作，师巡回指导。
1、愉快轻松地勾勒出人类或动物做运动的形象。
2、选择三原色中自己喜欢的颜色进行搭配涂色，正确使用排笔，控制好水分。
3、上色动作快，注意色彩的衔接和画面整洁。
4、耐心、细心进行撒盐活动，撒盐要均匀且量少。
五、欣赏交流作品，运动快乐
1、教师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。（照片）
2、把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展示。（集体流动欣赏）
3、请幼儿说说喜欢哪幅运动作品？为什么？学学他是怎么运动的。
4、请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍，讲解绘画撒盐画时注意要点。
5、请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。
六、结束活动
师：运动后真的很累，需要休息，请把运动的小人（作品），放到阴凉处休息。（教师事先余留的摆放图画的场地）
本文扩展阅读：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。
小班运动教案 篇四
活动目标
1：学会用“我是···，我会···”的句式进行简单的看图说话。
2：引导幼儿在原有的内容上进行扩展，培养幼儿的思维。
3：在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4：借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教学重点、难点
学会用“我是···，我会···”的句式进行自我介绍和事物介绍
活动准备
小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰若干
大树、石头、小草、蘑菇的图片
活动过程
1：老师先介绍认识图片上小动物的名字
2：老师头戴狮子的头饰，给幼儿分别戴上各种动物的头饰扮演小动物
3：老师导入故事，模仿狮子的`语气说：森林里就要召开动物运动会了，这些小动物都有他们自己的特长，我们去帮小动物报名好吗？报名时我们一定要说清楚你是谁？你会什么？小朋友，现在请你给小动物们报名吧！
4：小朋友们戴上头饰在大树后面、小草旁边等地方，当老师说请谁那个小朋友上来报名时，戴相应头饰的小朋友就上来报名，老师引导幼儿说“我是·
··，我会···”。如“我是小鸟，我会飞”
5：引导幼儿拓展思维“小朋友们，你们还知道哪些小动物吗？他们都有些什么本领呢？
教学反思
通过这次活动发现，幼儿在活动中的表现都还是可以，整个游戏中，孩子们都很活跃，有个别小朋友对有些动物不是很了解。主要是老师在上课前对动物的描述不是很仔细，导致有些小朋友有些模凌两可。
如果让我再来上这节课，我会先准备好大些的动物挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男生还是女生？在什么幼儿园上什么班？
本文扩展阅读：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
小班运动教案 篇五
1、学习有表情的朗诵儿歌。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
儿歌《大家来运动》。
1、导入：
（1）身体各个部位的.名称是什么？
如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。
（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）
2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。
3、边做动作边念儿歌。
附儿歌《大家来运动》
手腕摇一摇，颈部转一转；
肩膀耸一耸，手臂来伸展；
手肘抬一抬，臀部撅一撅；
小腿踢一踢，腰部扭一扭；
膝盖弯一弯，脚踝转一转。
小班运动教案 篇六
活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；
2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的滚轮胎和跑的能力；
3、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。
活动形式：体操表演、亲子体能比赛。
活动时间和地点：周五 幼儿园广场及东涌路
活动原则：
1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全
2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的.观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！
3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。
物品准备
音响、照相机、摄像机、活跃气氛的小喇叭，哨子、班级牌
游戏道具（轮胎、圆筒、高走道）
要求
家长一到园就介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则。
要求家长理解自己孩子的表现，相信自己的孩子是最棒的，为孩子加油、助威，积极肯定孩子的表现；别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。
遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。
流程：
一、主持人讲话、运动员讲话、家长代表讲话、院长致辞。
二、开幕式。
三、团体操
四、幼儿休息
五、亲子游戏
愚公移山
幼儿家长分两队（橙子、苹果队）先有幼儿将轮胎滚障碍，以s型滚到家长面前，再有家长将轮胎围着大圆筒滚一周，再将轮胎抬到长跑道上滚下去，以此类推将轮胎摆成山。那一队快那一对获胜。
六、闭幕式
七、家长会
