染雾大班教案:交通工具 篇一
交通工具是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们帮助我们快速、方便地到达目的地。在大班的教学中，交通工具也是一个重要的话题，可以帮助孩子们了解不同的交通工具，培养他们的观察力和想象力。下面是一个适合大班的交通工具教案。
教学目标：
1. 让学生了解不同的交通工具，如汽车、火车、飞机、船等。
2. 培养学生的观察力和想象力，通过描述交通工具的特点和功能来激发他们的思维。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成一项任务。
教学准备：
1. 图片或模型展示不同的交通工具。
2. 交通工具的图片或卡片。
教学步骤：
1. 引入：老师拿出一辆小汽车的图片或模型，让学生观察并描述它的特点。然后问学生是否坐过汽车，他们觉得汽车有什么功能？
2. 展示其他交通工具的图片或模型，如火车、飞机、船等。让学生观察并描述它们的特点和功能。
3. 小组活动：将学生分成小组，每个小组分配一种交通工具的图片或卡片。要求小组成员合作，通过讨论和描述，让其他小组猜出他们手中的交通工具是什么。鼓励学生用形容词和动词来描述交通工具的特点和功能。
4. 汇报：每个小组派一名学生上前展示他们的交通工具，并用简短的语言描述。其他小组根据描述猜出交通工具的名称。老师可以根据情况提问学生关于交通工具的问题，进一步加深他们对交通工具的了解。
通过这个教案，学生不仅能够了解不同的交通工具，还能培养他们的观察力和想象力。同时，小组合作活动也能够培养学生的合作意识和团队精神，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
大班教案:交通工具 篇二
交通工具是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们不仅帮助我们快速到达目的地，还给我们带来了便利和快乐。在大班的教学中，交通工具也是一个重要的话题，可以通过游戏和手工制作等方式让孩子们更好地了解交通工具，培养他们的动手能力和创造力。下面是一个适合大班的交通工具教案。
教学目标：
1. 让学生了解不同的交通工具，如汽车、火车、飞机、船等。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过手工制作交通工具来激发他们的想象力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过游戏和合作活动来促进他们的社交能力。
教学准备：
1. 交通工具的图片或卡片。
2. 纸板、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具。
教学步骤：
1. 引入：老师展示一些交通工具的图片或卡片，让学生观察并描述它们的特点和功能。然后问学生是否想亲手制作一个交通工具，他们希望制作哪一种交通工具？
2. 手工制作活动：将学生分成小组，每个小组选择一种交通工具，用纸板、剪刀、胶水、彩色笔等材料制作一个模型或图纸。鼓励学生发挥创造力，可以选择不同的颜色和形状来装饰交通工具。
3. 游戏活动：将学生分成几个小组，每个小组选择一个交通工具的名称。一个小组开始，他们要通过描述来让其他小组猜出他们选择的交通工具是什么。其他小组根据描述猜出交通工具的名称，并由他们继续描述下一个交通工具，直到所有小组都完成。
4. 展示和分享：每个小组展示他们制作的交通工具，并分享他们的制作过程和体会。其他小组可以提问和评论。
通过这个教案，学生不仅能够了解不同的交通工具，还能培养他们的动手能力和创造力。同时，游戏和合作活动也能够培养学生的合作意识和团队精神，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
大班教案:交通工具 篇三
目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、 各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1. 律动:《By bus》
师：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，
问:Whose house is it ?
3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》
师：Let’s g
