染雾大班社会教案《爱惜粮食》 篇一
标题：培养孩子爱惜粮食的重要性
导入：
大家好，今天我们要一起学习一个非常重要的主题，那就是《爱惜粮食》。我们知道，粮食是我们生活中不可或缺的一部分，它们给我们提供了能量和营养，让我们健康成长。然而，我们有时会浪费粮食，不知道珍惜它们的重要性。所以，今天我们要一起学习如何爱惜粮食。
主体：
1. 理解粮食的重要性
首先，我们要让孩子们理解粮食的重要性。我们可以通过观察和讨论的方式，了解粮食是如何种植、收割和加工的。我们可以带孩子们参观农田和农场，让他们亲身体验种植和收割粮食的过程。通过这样的活动，孩子们可以更深刻地理解粮食的来之不易，以及它们对我们的生活的重要性。
2. 减少浪费
接下来，我们要教导孩子们如何减少粮食的浪费。我们可以通过引导他们养成合理的饮食习惯，例如只拿需要的食物量，不要浪费剩菜剩饭等。我们还可以与孩子们一起做一些有趣的活动来提高他们对粮食的珍惜程度，例如：让他们亲手制作食物，让他们亲自参与食物的准备和烹饪过程，让他们明白每一口食物都是宝贵的。
3. 分享粮食
最后，我们要教导孩子们学会分享粮食。有时候，我们会吃不完一些食物，这时候我们可以把剩下的食物分享给别人，例如家人、朋友或者是需要帮助的人。通过分享粮食，孩子们可以学会关心他人，体验到分享的快乐，并且明白浪费粮食是不对的。
总结：
在我们的生活中，爱惜粮食是一种美德，也是一种责任。我们要培养孩子们从小就养成珍惜粮食的好习惯，让他们明白粮食的来之不易，学会减少浪费，学会分享粮食。只有这样，我们才能更好地保护我们的地球资源，共同创造一个更美好的未来。
大班社会教案《爱惜粮食》 篇二
标题：培养孩子爱惜粮食的实践活动
导入：
大家好，今天我们要一起进行一些实践活动，来帮助孩子们更好地理解和爱惜粮食。通过这些活动，我们希望能够让孩子们亲身体验粮食的来之不易，学会珍惜粮食。
活动一：种植小麦
我们可以带孩子们去种植小麦，让他们亲手体验种植粮食的过程。首先，我们可以给孩子们发放小麦种子和土壤，然后指导他们如何适当地播种和浇水。在小麦生长的过程中，我们可以让孩子们观察并记录小麦的生长情况。当小麦长大并且成熟时，我们可以带孩子们一起收割，并且品尝他们亲手种植的小麦。
活动二：制作面食
通过制作面食，我们可以让孩子们亲身参与粮食的加工过程。我们可以带孩子们去面店学习制作面食的方法，例如包饺子、擀面条等。在制作的过程中，我们可以告诉孩子们面食是由小麦制成的，让他们明白粮食是如何经过一系列的加工过程变成我们日常食物的。然后，我们可以让孩子们品尝自己亲手制作的面食，让他们体会到劳动的成果和粮食的美味。
活动三：浪费粮食游戏
通过一个有趣的游戏，我们可以让孩子们认识到浪费粮食的不好之处，并且学会减少浪费。我们可以将一些食物放在桌子上，然后让孩子们模拟吃饭的过程，但是需要告诉他们只能拿需要的食物量，不能浪费。如果有孩子拿了过多的食物，我们可以引导他们去分享给其他孩子，让他们明白浪费粮食是不对的。
总结：
通过这些实践活动，我们希望能够让孩子们亲身体验粮食的来之不易，学会珍惜粮食。只有让孩子们从小就养成爱惜粮食的好习惯，我们才能共同保护我们的地球资源，创造一个更美好的未来。让我们一起行动起来，培养孩子们爱惜粮食的意识吧！
大班社会教案《爱惜粮食》 篇三
现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2(）、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培养幼儿初步的创造能力。
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：①故事里都讲了哪些小动物？
②小兔和妈妈是怎么做的？
③小老鼠一家又是怎么做的？
④为什么小老鼠一家怎么样了？
⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？
⑥那小朋友们是怎么样做的呢？
（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？
②那边的这个小朋友又干什么？
③你是怎么做的？
4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的。成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。
在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
大班社会教案《爱惜粮食》 篇四
《爱惜粮食》（礼仪）
1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品
的图片。
1、教师出示图片：
（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？
欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
2、粮食来之不易
（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！
a、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的。米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"
b、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
c、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、怎样爱惜粮食
（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
大班社会教案《爱惜粮食》 篇五
稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，旨在于引导幼儿了解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。
1、了解稻谷的生长过程。
2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。
幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，快板。
1、谈话引入，导入主题
（出示实物图片）这是什么？有没有吃过？
2、形象感知，丰富经验
（1）逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长过程。
（2）结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词
（3）幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的。
3、循路析文，经验提升
（1）请小朋友说说大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？
（2）小结：春天的时候，农民伯伯就开始播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗慢慢长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀。
6、拓展思维，结合教育
（1）让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食？”
（2）讨论：如何爱惜粮食？并结合教育。
7、分辨是非，反思行为
（1）观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为。
你喜欢哪一幅图，为什么？
8、梳理总结，重点突破
小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友平时进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完自己的一份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果。
9、借助古诗，加强认识
通过学习古诗《悯农》，帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，教育幼儿爱惜粮食。
（1）播放古诗《悯农》课件，引导幼儿观察画面内容。
（2）幼儿复习古诗。
（3）幼儿边打快板边朗诵古诗。
（4）提升古诗所蕴含的教育意义。
这首古诗名称是什么？它告诉我们什么道理？
在日常生活中，对幼儿的进餐现象进行调查记录。
