染雾最新小班音乐游戏教案 篇一：激发幼儿音乐兴趣，培养音乐感受力
在幼儿园教育中，音乐教育作为一门重要的学科，对幼儿的综合素质发展起着至关重要的作用。为了激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐感受力，我们设计了一套最新的小班音乐游戏教案。
教案一：音乐大合唱
游戏目的：培养幼儿对音乐的感受力和表达能力，提高幼儿的音乐协调性和团队合作能力。
游戏步骤：
1. 老师将幼儿分成几个小组，每个小组选择一首熟悉的儿歌。
2. 老师指挥幼儿分别唱出自己小组的儿歌，其他小组则用手拍节奏，合唱结束后，幼儿轮流表演自己的儿歌。
3. 老师逐渐增加难度，让幼儿在合唱过程中加入动作或舞蹈。
4. 最后，全班幼儿一起合唱一首大家都熟悉的儿歌，展示他们的音乐感受力和团队合作能力。
教案二：乐器体验
游戏目的：通过亲身体验不同乐器的声音和演奏方式，培养幼儿对音乐乐器的兴趣和认知。
游戏步骤：
1. 老师带领幼儿观看一段关于乐器的视频，介绍不同乐器的名称、外形和演奏方式。
2. 在教室中放置一些简易乐器，如小木琴、鼓等，每个幼儿可以自由选择一个乐器进行尝试。
3. 老师引导幼儿用手指或小棍敲击乐器，感受不同乐器的声音和共鸣。
4. 老师逐一介绍每个乐器的名称，并示范演奏一段简单的旋律，幼儿可以跟随老师一起演奏。
5. 最后，老师组织幼儿一起演奏一首简单的乐曲，让幼儿体验到合奏的乐趣。
通过这两个音乐游戏教案的设计，可以有效地激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐感受力和表达能力。同时，这些游戏也能够提高幼儿的音乐协调性和团队合作能力，为他们今后的音乐学习打下良好的基础。在实施教案的过程中，教师应注重引导和激发幼儿自主学习的能力，让他们在游戏中愉快地学习和成长。
最新小班音乐游戏教案 篇三
1．乐于参与音乐游戏，体验音乐活动的快乐。
2．通过多种形式感知音乐，能有节奏地进行音乐游戏。
图谱、音乐
1．音乐小游戏“洗手歌”，感受快乐，集中幼儿注意力。
2．完整欣赏音乐，初步感受音乐的节奏、旋律及情绪。
t：香香的小朋友们找一个座位坐下，我们要听好听的音乐咯！（听音乐，教师可用点头、拍腿等方式让孩子初步感知节奏）
t：听了这首音乐你们想干嘛呀？这是一首快乐有趣的音乐还是悲伤难过的音乐？
3．游戏铺垫
t：这个音乐中还藏着一个“请你跟我这样做”的游戏呢！你们会玩这个游戏吗？
师幼一起进行游戏，节奏由慢到快，内容由少变多（类似于音乐中的游戏内容）
t：有这么多的小动物是什么地方呀？原来这首音乐说的是小朋友们去动物园玩“请你跟我这样做”的游戏呢，请你听一听这个游戏到底藏在音乐的什么地方？
4．结合图谱完整欣赏音乐。
（1）讲解图谱，熟悉游戏内容。
t：这个游戏藏在什么地方？这里有什么动物啊？这些小动物是什么样的？
t：这些箭头表示什么意思？他们一共去玩了几次游戏？每游戏都比前游戏怎样啊？
5．分段进行游戏
（1）进行第一段音乐的游戏。
t：看，老师的小手会走路哦！伸出小手准备进行第游戏咯！
（2）根据幼儿的游戏情况提出相应的要求后进行第二段音乐游戏。
（3）用“你的小手还可以在哪儿走”和“小手累了，我们还可以用身体的什么地方走”等方式进行第三、第四、第五段的音乐游戏。
（4）结合图谱教师讲述第六段的游戏内容后进行游戏练习。
6．完整音乐游戏。
（1）教师带幼儿进行完整游戏，可用身体律动让幼儿感知乐句及旋律的上下行。
（2）尝试请幼儿做领头人进行游戏。
最新小班音乐游戏教案 篇四
节奏小屋
培养幼儿的节奏感及分辨节奏型的。能力。
自制节奏小屋四个
一、音乐游戏：找朋友（幼儿边律动边歌曲）
听乐曲前奏找朋友，会听音乐。
二、出示各小屋
1、小动物们也邀请我们去做客，做朋友，我们去它们家做客去吧。
2、它们出来没有？原来它们家都有门铃，你们按了门铃，它们才会开门。（幼儿自由选择动物家门拍打节奏）
3、老师带幼儿一一去小动物家按门铃，按对了小动物出来开门欢。
4、幼儿分散练习。
5、出示一小动物家没门铃，大家为它装个门铃。（幼儿创编）
三、音乐游戏：
火车钻山洞（幼儿会听着音乐变换动作）
