染雾大班消防安全教育教案 篇一
标题：大班幼儿消防安全教育教案
引言：
消防安全教育对于幼儿来说至关重要。幼儿正处于探索和好奇的年龄，他们对于火灾等危险事物可能会产生兴趣，因此，教育幼儿正确的消防安全知识和技能是非常必要的。本教案旨在帮助大班幼儿了解火灾的危害，学习正确的火灾逃生方法，并培养他们的自我保护意识。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和火灾对生命和财产的伤害。
2.学习正确的火灾逃生方法，如在火场中低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻、用湿毛巾堵住门缝等。
3.培养幼儿的自我保护意识，如不玩火、不乱扔火柴、不私自点燃蜡烛等。
二、教学内容：
1.幼儿消防安全知识讲解
a.火灾的危害和火灾对生命和财产的伤害。
b.火灾的原因和常见的火灾隐患，如电器故障、明火、未熄灭的烟蒂等。
c.火场中正确的逃生方法，如在火场中低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻、用湿毛巾堵住门缝等。
d.火场中应该如何拨打火警电话，如何向周围人求救等。
2.消防安全技能演练
a.利用模拟火灾场景，教导幼儿正确的逃生方法。
b.教导幼儿如何正确使用灭火器。
3.消防安全宣传教育
a.观看消防安全宣传视频，帮助幼儿更加直观地了解火灾的危害和逃生方法。
b.组织幼儿参观消防站，让他们近距离接触消防员，了解他们的工作和装备。
三、教学活动设计：
1.消防安全知识讲解
a.通过图片和简单的语言向幼儿介绍火灾的危害和对生命和财产的伤害。
b.播放消防安全宣传视频，引导幼儿讨论火灾的原因和常见的火灾隐患。
c.通过游戏形式，让幼儿模拟火场中正确的逃生方法。
2.消防安全技能演练
a.在室外设置模拟火灾场景，让幼儿亲自体验正确的逃生方法。
b.组织幼儿参观消防站，让他们近距离接触消防员，触摸灭火器等消防器材。
3.消防安全宣传教育
a.观看消防安全宣传视频，让幼儿更加直观地了解火灾的危害和逃生方法。
b.组织幼儿参观消防站，让他们近距离接触消防员，触摸灭火器等消防器材。
四、教学评估：
1.观察幼儿在模拟火灾场景中的表现，评估他们掌握了正确的逃生方法。
2.观察幼儿在参观消防站时的表现，评估他们对消防安全知识的理解和掌握程度。
3.通过幼儿的绘画作品，了解他们对消防安全的认识和理解。
大班消防安全教育教案 篇二
标题：大班幼儿消防安全教育活动设计
引言：
消防安全教育对于幼儿来说非常重要，通过开展丰富多样的教育活动可以提高幼儿对火灾的认识和应对能力。本教案旨在设计一系列适合大班幼儿的消防安全教育活动，帮助他们掌握正确的火灾逃生方法和自我保护意识。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和火灾对生命和财产的伤害。
2.学习正确的火灾逃生方法，如在火场中低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻、用湿毛巾堵住门缝等。
3.培养幼儿的自我保护意识，如不玩火、不乱扔火柴、不私自点燃蜡烛等。
二、教学活动设计：
1.火灾知识展示
a.在幼儿教室中设置火灾知识展板，展示火灾的危害和火灾对生命和财产的伤害。
b.利用图片和简单的语言向幼儿介绍火灾的原因和常见的火灾隐患。
2.火灾逃生演练
a.在室外设置模拟火灾场景，让幼儿亲自体验正确的逃生方法，如在火场中低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
b.通过游戏形式，让幼儿模拟火灾逃生情况，练习正确的逃生技能。
3.消防安全手抄报制作
a.让幼儿利用图片和简单的文字制作消防安全手抄报，展示火灾的危害和正确的逃生方法。
b.在手抄报中鼓励幼儿表达对消防员的感激之情，传递对消防员的敬意。
4.消防安全绘画比赛
a.组织幼儿参加消防安全绘画比赛，鼓励他们通过绘画表达自己对消防安全的理解和认识。
b.评选并展示优秀作品，让幼儿互相学习和欣赏。
5.参观消防站
a.组织幼儿参观当地消防站，让他们近距离接触消防员和消防器材，了解他们的工作和装备。
b.通过参观活动，让幼儿更加直观地了解消防安全知识和火灾逃生方法。
三、教学评估：
1.观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评估他们掌握了正确的逃生方法。
2.评估幼儿制作的消防安全手抄报和绘画作品，了解他们对消防安全的认识和理解程度。
3.通过观察幼儿参观消防站时的表现，评估他们对消防安全知识的理解和掌握程度。
大班消防安全教育教案 篇三
【活动目标】
1，初步了解放火知识，学会自救方法。
2，培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
【活动准备】
一，知识准备：
1】已经认识119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全的标志。
2】知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。
二，材料准备：
1】已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。
2】碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。
3】纸做“手机”。
4】湿毛巾(每位幼儿一条)。
5】凳子、桌子(已经画好的“注意安全”标志，但没涂色的纸)6】两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆(一个)【活动过程实录】
一，活动过程：
1，让幼儿观察室内的安全出口在哪里。
2，导语：
师：今天老师带了一个东西，你们看是什么?
3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗?为什么?
4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。(小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方
放鞭炮、119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全标志。
5，问幼儿：如果你在失火的地方，你会怎么办?(引导幼儿讨论，说出自救方法)A】打“119火警电话”。
B】用湿毛巾捂住嘴、鼻子。
6，教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避免火灾中冒出的浓烟吸入体内。
7，火灾逃生演习。
A]拿出“手机”打119火警电话。
B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观察的安全出口。
8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。
9，请幼儿观看“遇到火灾”动画，教师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。
A]打119火警电话。
B]喊大人或喊救命。
C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。
10，出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃生的方法。
11，游戏：小小消防员规则：1】游戏分三队;男孩2队、女孩1队。
2】每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架，抬着一个布娃娃从起点经过一个平衡木再跑回起点。
3】女孩这一队则一个幼儿为一个单位，从起点拿一个脸盆，经过排成一条线的呼啦圈，到最后一个呼啦圈时，幼儿把脸盆拿着做洒水状;与男孩组同时进行。
二，活动延伸：
1，让幼儿画各种安全防火标志，并张贴。
2，让幼儿到活动区角去观察真电话(座机)、消防车(仿真模型玩具)。
