染雾闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案 篇一
王昌龄是唐代著名的诗人，他的一生充满了辛酸和坎坷。他曾经担任过宰相，但因为政治斗争的原因被贬谪到了龙标，远离了朝廷的权力中心。在这个关键时刻，他写下了《左迁龙标遥有此寄教案》这首诗，表达了自己的心情和对学生的教诲。
《左迁龙标遥有此寄教案》是王昌龄在左迁龙标途中写的一首长篇叙事诗。诗中，王昌龄以自己的亲身经历为素材，描绘了左迁的艰辛和辛酸。诗中的“左迁龙标遥有此”指的是他被贬谪到龙标的经历，“遥有此寄教案”则是他给学生们的教诲。
王昌龄在诗中告诫学生们，人生不可能一帆风顺，往往会遭遇到各种各样的困难和挫折。然而，只要我们保持积极向上的心态，坚持努力奋斗，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。王昌龄在诗中写道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这里的黄河之水和明镜都是象征着时光流转的无情，人生的短暂和岁月的无情。王昌龄以此告诫学生们要珍惜时光，抓住机会，努力奋斗，不要被困难和挫折击倒。
此外，王昌龄还在诗中表达了对朝廷的不满和对友谊的珍视。他写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是王昌龄对自己的鞠躬尽瘁、死而后已的承诺。他在诗中表达了自己对朝廷的不满，但同时也表达了对友谊的珍视和对学生们的期望。他希望学生们能够保持忠诚和正直的品质，不负自己的青春和对他的期望。
总之，《左迁龙标遥有此寄教案》是王昌龄的一篇重要作品，它以自己的亲身经历为素材，表达了自己的心情和对学生的教诲。王昌龄在诗中告诫学生们要坚持积极向上的心态，不被困难和挫折击倒，努力奋斗，珍惜时光，抓住机会。同时，他也表达了对朝廷的不满和对友谊的珍视，希望学生们能够保持忠诚和正直的品质，不负自己的青春和对他的期望。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案 篇二
王昌龄是唐代著名的诗人，他的诗作以其深邃的情感和独特的表达方式而闻名。其中，《左迁龙标遥有此寄教案》这首诗是他在左迁龙标途中创作的，通过自己的亲身经历，表达了自己对人生的思考和对学生的教诲。
《左迁龙标遥有此寄教案》以叙事的方式展现了王昌龄被贬谪到龙标的经历。诗中的“左迁龙标遥有此”指的是他被贬谪到龙标的经历，“遥有此寄教案”则是他给学生们的教诲。王昌龄在诗中告诫学生们，人生不可能一帆风顺，往往会遭遇到各种各样的困难和挫折。然而，只要我们保持积极向上的心态，坚持努力奋斗，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。
王昌龄在诗中以黄河之水和明镜为比喻，表达了时光流转的无情和人生的短暂。他写道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这里的黄河之水和明镜都是象征着时光流转的无情，人生的短暂和岁月的无情。王昌龄以此告诫学生们要珍惜时光，抓住机会，努力奋斗，不要被困难和挫折击倒。
此外，王昌龄还在诗中表达了对朝廷的不满和对友谊的珍视。他写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是王昌龄对自己的鞠躬尽瘁、死而后已的承诺。他在诗中表达了自己对朝廷的不满，但同时也表达了对友谊的珍视和对学生们的期望。他希望学生们能够保持忠诚和正直的品质，不负自己的青春和对他的期望。
总之，《左迁龙标遥有此寄教案》是王昌龄的一篇重要作品，它以自己的亲身经历为素材，表达了自己的心情和对学生的教诲。王昌龄在诗中告诫学生们要坚持积极向上的心态，不被困难和挫折击倒，努力奋斗，珍惜时光，抓住机会。同时，他也表达了对朝廷的不满和对友谊的珍视，希望学生们能够保持忠诚和正直的品质，不负自己的青春和对他的期望。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案 篇三
教学目标：
1.了解诗体知识：古体诗和近体诗
2.诗歌写景的目的：寓情于景，为抒情铺垫
3.杨花、明月、子规三意象
4.诗人的形象
教学过程：
导语：唐诗是中华民族的艺术瑰宝。诗歌是唐代文学艺术的代表形式。唐代是我国诗歌发展的全盛期。唐代诗人众多，仅传下姓名的诗人就有2300多，仅《全唐诗》中收入的唐诗就有48900多首，一个人每天背一首，得用130多年。唐诗的题材非常广泛：诉说悲欢离合，歌唱远大理想，揭露社会阴暗，赞美大好河山，总之，唐诗反映了当时社会生活的方方面面。今天我们就来学习一首唐诗，领略一下唐诗那醉人的风采。
一、文学常识：古体诗和近体诗
在唐代，人们把较少格律限制的诗叫古体诗(格律：诗、词等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的.格式和规则);把唐朝时出现的讲究格律的诗称为近体诗(古体诗和近体诗最初都是唐朝人的说法，古体诗因产生年代早，相对于唐朝人已经是古代的诗体了;格律诗在唐朝时是刚刚成熟的，相对于唐朝人来说是“新近”产生的，所以唐朝人称它为“近体诗”。我们现代人不过是沿用了唐朝人的说法，实际上“近体诗”离我们不但不近，反而已相当久远了。)近体诗又分为两类：律诗和绝句。
古体诗 近体诗
形成年代 唐代之前 唐代
格律要求 较少限制 限制严格
形式分类 古诗，古风 律诗，绝句
举例 登幽州台歌 送杜少府(律);闻王昌龄(绝)
二、读：语速，语调，节奏
三、文学常识：李白，字太白，自号清莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”。
四、释题，背景
1.标题：
闻：听说
左迁：迁，调动官职，一般是升官;古人以右为尊，左迁就是降职
寄：寄托，托付
2.背景：诗人王昌龄于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。
五、赏析
1.第一句写了哪些事物?
——杨花，子规的啼鸣(不是子规)。
2.写这两个事物的作用是什么?
(1)点明时令：暮春时节
(2)渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛
杨花：漂泊不定，如友人的身世;
子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦
(3)烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛
3.这句景物描写中含有作者怎样的感情?
——对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦——景中含情，融情入景
4.写景的目的：一般诗文，写景的目的，基本上都是为了抒情，绝大多数景物描写本身，就蕴含了作者的情感。写景是为抒情铺垫(准备)。
5.第一句是写景，第二句是叙事。“闻道”表现了作者怎样的心情?
——闻道：听说。表现了作者的惊惜之情：友人已经走了，而且已走了很远，而且是受了贬谪而走。
