染雾数鸟蛋中班音乐教案 篇一
在中班阶段，孩子们正处于探索和发现的年龄阶段。他们对世界充满了好奇心，对各种事物都充满了探索的欲望。音乐作为一种艺术形式，能够帮助孩子们培养音乐感知、创造力和表达能力。在这篇音乐教案中，我将介绍一些适合中班孩子的音乐活动，帮助他们在探索中学习和成长。
教案目标：
1. 培养孩子们的音乐感知能力。
2. 培养孩子们的音乐创造力和表达能力。
3. 通过音乐活动促进孩子们的身体协调和社交能力的发展。
教案内容：
1. 音乐感知活动
- 孩子们坐成一个圆圈，我会播放一段简短的音乐，然后停止。孩子们需要用手指指向音乐的来源。这个活动可以帮助孩子们发展听觉感知和注意力。
- 我会播放不同的音乐节奏，让孩子们根据音乐节奏做出相应的动作，如拍手、踏脚等。这个活动可以帮助孩子们感知音乐的节奏和节奏变化。
2. 音乐创造活动
- 孩子们可以用简单的乐器，如铃铛、小鼓等，探索不同的音乐效果。我会给孩子们一些简单的音乐节奏，让他们用乐器演奏出来。这个活动可以帮助孩子们培养创造力和音乐表达能力。
- 我会给孩子们播放一段音乐，让他们根据音乐的感觉画出自己的想象。这个活动可以帮助孩子们通过绘画表达音乐的感受和想象。
3. 身体协调活动
- 孩子们可以跟着音乐做一些简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等。这个活动可以帮助孩子们发展身体协调和节奏感。
- 我会给孩子们一些简单的音乐游戏，如模仿动物的声音和动作。这个活动可以帮助孩子们培养社交能力和合作精神。
通过这些音乐活动，孩子们可以在探索和发现中学习和成长。他们将培养音乐感知、创造力和表达能力，同时也促进了他们的身体协调和社交能力的发展。希望这个音乐教案能够帮助中班孩子们更好地享受音乐的魅力。
数鸟蛋中班音乐教案 篇二
在中班阶段，孩子们正处于对世界充满好奇的年龄阶段。他们对各种事物都充满了探索的欲望，而音乐正是一种能够满足他们好奇心的艺术形式。在这篇音乐教案中，我将分享一些适合中班孩子的音乐活动，帮助他们在探索中学习和成长。
教案目标：
1. 培养孩子们的音乐感知能力。
2. 培养孩子们的音乐创造力和表达能力。
3. 通过音乐活动促进孩子们的身体协调和社交能力的发展。
教案内容：
1. 音乐感知活动
- 孩子们坐成一个圆圈，我会播放一段简短的音乐，然后停止。孩子们需要用手指指向音乐的来源。这个活动可以帮助孩子们发展听觉感知和注意力。
- 我会播放不同的音乐节奏，让孩子们根据音乐节奏做出相应的动作，如拍手、踏脚等。这个活动可以帮助孩子们感知音乐的节奏和节奏变化。
2. 音乐创造活动
- 孩子们可以用简单的乐器，如铃铛、小鼓等，探索不同的音乐效果。我会给孩子们一些简单的音乐节奏，让他们用乐器演奏出来。这个活动可以帮助孩子们培养创造力和音乐表达能力。
- 我会给孩子们播放一段音乐，让他们根据音乐的感觉画出自己的想象。这个活动可以帮助孩子们通过绘画表达音乐的感受和想象。
3. 身体协调活动
- 孩子们可以跟着音乐做一些简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等。这个活动可以帮助孩子们发展身体协调和节奏感。
- 我会给孩子们一些简单的音乐游戏，如模仿动物的声音和动作。这个活动可以帮助孩子们培养社交能力和合作精神。
通过这些音乐活动，孩子们可以在探索和发现中学习和成长。他们将培养音乐感知、创造力和表达能力，同时也促进了他们的身体协调和社交能力的发展。希望这个音乐教案能够帮助中班孩子们更好地享受音乐的魅力。
数鸟蛋中班音乐教案 篇三
活动目标：
1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
活动准备： 长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
活动过程：
1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2．观察秋季树叶的变化
①树叶的颜色有什么变化？
②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？
③树叶变黄以后怎么样？
④树叶飘落到什么地方？
3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
活动建议：
1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2．这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3．4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。
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数鸟蛋中班音乐教案 篇四
活动目标：
1.通过积极参与活动，感受用乐器表现故事情节所带来的愉快情绪。
2.感受动物走路声音特征与乐器(大鼓)声音性质的关系。
3.熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及关系的节奏。初步掌握节奏型。
4.通过肢体律动，感应固定拍。
5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
活动准备：
1.教师准备：大胖熊玩具一个;打击乐器大鼓、铃鼓等。
活动准备：
1.教师出示大熊玩具，引导幼儿倾听故事，“胖胖熊和小老鼠”。
(1)幼儿一边倾听故事，一边在教师提示下学习使用像声词。
(2)启发幼儿分辨胖胖熊与小老鼠走路特征的不同，并进行模仿。
2.教师出示大鼓，并敲击鼓面和鼓边，引导幼儿将打击乐器的声音与动物走路的声音进行匹配。
3.教师出示铃鼓，并拍铃鼓和摇铃鼓，引导幼儿倾听拍铃鼓与摇铃鼓的声音区别，尝试使用不同的铃鼓敲击方法表现熊和小老鼠的形象。
4.教师讲述故事，并提示幼儿在适当的时候用乐器演奏参与故事。
活动提示：
1.此活动可分多次进行，第一次熟悉故事内容，并尝试用乐器进行演奏;第二次活动可多出示几种乐器，引导幼儿探索其声音特质，并找出可以为此故事演奏的乐器，可提供，响板，串铃，木鱼，小铃等乐器。
2.教师和家长可启发孩子用同样的方法将匹配的乐器用于故事表演中。
附录故事：《胖胖熊和小老鼠》
森林里住着胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥，它们整天忙碌，非常勤劳。胖胖熊的邻居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，它们好吃懒做，就想偷胖胖熊家的东西吃。
夏天来了，胖胖熊家长的西瓜获得了丰收，大家都来收西瓜。
熊爸爸抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……
熊妈妈抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……
熊哥哥抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……
西瓜收完了，胖胖熊们累极了，都走到田边的大树下睡觉了。
小老鼠闻到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他们悄悄出来偷西瓜了。
鼠老大出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
鼠老二出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
鼠老三出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
坏老鼠被胖胖熊发现了，他们赶快逃跑，胖胖熊紧紧追赶，老鼠吓跑了，胖胖熊开心地笑了，哈哈哈哈……
