染雾会计核算教案 篇一
第一篇内容
一、教学目标：
1. 了解会计核算的基本概念和原则；
2. 掌握会计核算的基本方法和流程；
3. 能够运用会计核算知识进行实际案例分析和解决问题。
二、教学重点：
1. 会计核算的概念和原则；
2. 会计核算的方法和流程。
三、教学难点：
1. 会计核算的方法和流程的灵活运用；
2. 实际案例的分析和解决问题能力的培养。
四、教学准备：
1. 教材：《会计核算基础》；
2. 教具：投影仪、计算器、案例分析资料。
五、教学过程：
1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对会计核算的认识和兴趣。
2. 概念讲解：
a. 会计核算的定义：会计核算是指对企业经济业务进行登记、分类、分析、汇总和报告的过程。
b. 会计核算的原则：货币计量原则、权责发生制原则、会计主体原则等。
3. 方法讲解：
a. 会计凭证的制作和录入；
b. 分类账的建立和维护；
c. 总分类账的编制和调整；
d. 财务报表的编制和分析。
4. 案例分析：选择几个实际案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生需要在实际生活中灵活运用所学知识。
六、教学反思：
本节课通过引发学生对实际案例的兴趣，激发了学生的学习积极性。同时，通过概念和方法的讲解，让学生对会计核算的基本知识有了初步了解。在案例分析环节，学生积极参与讨论和思考，培养了他们解决问题的能力。但是，由于时间有限，案例分析的数量和深度还有待提高，以更好地巩固所学知识。
会计核算教案 篇二
第二篇内容
一、教学目标：
1. 熟悉会计核算的基本概念和原则；
2. 掌握会计核算的常用方法和技巧；
3. 能够运用会计核算知识分析和解决实际问题。
二、教学重点：
1. 会计核算的基本概念和原则；
2. 会计核算的常用方法和技巧。
三、教学难点：
1. 会计核算的方法和技巧的运用；
2. 实际问题的分析和解决能力的培养。
四、教学准备：
1. 教材：《会计核算实务》；
2. 教具：投影仪、计算器、实际案例材料。
五、教学过程：
1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对会计核算的兴趣和思考。
2. 概念讲解：
a. 会计核算的定义和作用；
b. 会计核算的原则和要求。
3. 方法讲解：
a. 会计凭证的制作和录入技巧；
b. 分类账和总分类账的建立和维护方法；
c. 财务报表的编制和分析技巧。
4. 案例分析：选择几个实际案例，让学生独立或小组讨论，分析和解决问题。
5. 总结：对本节课的重点内容进行总结，并鼓励学生在实际生活中灵活运用所学知识。
六、教学反思：
本节课通过实际案例的引入，激发了学生的学习兴趣和思考能力。通过概念和方法的讲解，让学生对会计核算的基本知识有了更深入的了解。在案例分析环节，学生积极参与讨论和思考，锻炼了他们的问题解决能力。但是，由于课堂时间有限，案例分析的数量和难度还有待提高，以更好地让学生掌握所学知识。
会计核算教案 篇三
尊敬的领导：
您好!
首先衷心的感谢您在百忙中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的我开启一扇希望之门。
我叫xxx，是蚌埠医学院2009届毕业生，主修护理学专业，五年的护理学习生活中充足了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨励了我的意志，我热爱护理专业，几年的医学熏陶了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富。我要在实际的临床继续深造。
在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，成绩优秀，较全面扎实的掌握了基础医学理论知识及专业技能，医院的实习经历，让我熟悉和掌握了护理操作和临床各科室的常规及专业操作，劣实了我的知识基础，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者，用爱心温暖他人，用信心证明自己，受到上级老师好评!
有较强的组织能力的我担任过组长，对工作认真负责任劳任怨，和班干团结一致，促使同学积极参加活动，努力做到带头作用，从中积累了丰富的工作经验，培养了我的交际能力，使我处事更完善，更有责任感，这一切都是我不懈努力的结果，相信将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。
健康、自信、精力充沛的我还参加了校内外的各项活动，对生活充满信心是我生活的态度，这也是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作!
通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，在以后的临床护理科研工作中做出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术尽我所能不断学习我所不能，发扬南丁格尔精神，服务每位患者，我有信心能够很快担任临床护理的相关工作，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献!
此致
会计核算教案 篇四
江苏城市职业学院
办 学 点（系）
专 业
班级
学号
学生姓名
指导教师 实习报告（2009 届）张家港（财经系）会计09会计与统计核算090404350128杨锦霞职称讲师
2012年会计实习报告
为期两个月的实习结束了，我在实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。不仅锻炼了我实际的动手能力，对实际的财务工作的过程也有了一个新的认识。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。以下是我的毕业实习报告总结，敬请各位提供宝贵意见。
此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。自此，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分了解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。
大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。
通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：
一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对
现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映
历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
毕业实习是我们大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习使我们更
直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使我们学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力。在这两个月的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，能力也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
这次的会计实习,对我可说是受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设尽一份力量。
会计核算教案 篇五
课 题：企业财务会计概述
教学目标：
1.识记企业财务会计,预算会计和管理会计的概念
2.掌握企业财务会计的特点
3.记住企业财务会计的分类
教学重点：企业财务会计、预算会计和管理会计的概念 教学难点：企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别)教学方法：目标教学 教学过程：
一：前提测评：
结合以前所学的会计专业课程谈谈对“会计”的理解？
二：板书课题，展示目标（略）三：达标教学
阅读课本p1-3,解答下列问题: 1.企业财务会计的概念如何 ? 2.企业财务会计有何特点 ? 3.企业财务会计如何分类?
（一）有关概念
1.企业财务会计：是以货币为主要计量单位,运用专门的会计理论,方法和技术,对企业生产经营活动的过程与生产经营活动的成果,进行连续,系统,全面,综合地记录,计算,核算和监督,并据以进行科学的分析与预测,向投资者,债权人,政府部门和社会公众等各方面提供准确信息,促进企业不断改善经营管理,提高经济效益的一种专门的经济管理活动。被理解为“对外报告会计”或“面向过去的会计”。2.预算会计(非营利组织会计)：是相对于企业财务会计而言的，是一种非营利组织会计，包括企业会计以外的各种会计，又称政府会计。如：各级政府会计，各种公共事业单位会计，各种文化团体会计，以及各种慈善团体，宗教团体的会计。
注意：各级政府和其他行政事业单位办的企业，应适用企业会计。
提问：我校适用何种会计？假设其有一个下属服装厂，它应适用何种会计？
3.管理会计：是运用一系列专门方法，对企业财务会计提供的资料和其他有关资料进行整理，计算，对比和分析，借以规划和控制企业的生产经营活动，被理解为“对内报告会计”或“面向未来的会计”。
（二）企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别)1.联系：他们服务的对象是交叉的，职能目标是相通的，原始资料的来源是相同的。2.区别：
（1）服务对象的营利性：相对于预算会计(非营利组织会计)来讲，企业财务会计所服务的对象是各类以营利为目的的企业组织。而预算会计(非营利组织会计)则是应用于各级各类
2 政府部门及事业单位的一个会计分支。
（2）工作目标的对外性：与管理会计的工作目标相比较，企业财务会计的工作目标侧重于对外报告。而管理会计的工作目标侧重于对内报告。
提问：用“对外报告会计”和“对内报告会计”来概括“企业财务会计”和“管理会计”的全部区别是否恰当？（3）核算规则的统一性：企业财务会计必须严格遵守有关法律，法规和国家统一会计制度的规定，以保证所提供的财务会计信息在内容上的真实性，时间上的一致性和空间上的可比性。而管理会计服务于企业内部管理，着眼于企业未来的经营活动，在时间，范围，内容，数据的精确度和采用的方法等方面都不拘泥于法定规范和固有的程序。
（三）企业财务会计的分类
1.会计按其服务的对象不同：分为企业会计和预算会计(非营利组织会计)。
2.会计按其服务的目标不同：分为财务会计和管理会计。 3.企业财务会计是按会计的服务对象和服务目标两个标准划分而形成的一个综合类别。
企业财务会计按企业业务经营的性质和会计核算内容的不同：分为生产企业财务会计和流通企业财务会计。
四：达标练习
1.企业财务会计所服务的对象是各类以（营利）为目的的（企业组织）。
2.与管理会计的工作目标相比较，企业财务会计的工作目标侧重于（对外报告）。
3 3.会计按其服务对象的不同分为（企业会计）和（预算会计）。
4.企业财务会计的特点有（a,b,c）a.服务对象的盈利性 b.工作目标的对外性 c.核算原则的统一性 d.核算内容的一致性 5.会计一开始只是生产职能的附带部分。()6.在进行企业财务会计核算时,必须执行国家统一颁发的《企业会计制度》。
（）
会计核算教案 篇六
会计专业毕业鉴定在老师的指导和自己的勤奋努力下,我顺利完成了学业，会计专业毕业鉴定。财务会计是一门实务操作性很强的学科，作即将成为一名财务人员，我一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。
政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓-小-平理论、江-泽-民“三个代表”重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基矗
在三年的专业学习中,我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神，毕业鉴定《会计专业毕业鉴定》。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中.当炎热与时光一同退去，我们即将告别三年的大学学校生活。
一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于2006年通过成人高考考入广州城市职业学院。在这三年当中，我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习祖国“三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。
大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
